學校進行廉潔文化教育意義重大。在學生成長層面，能為他們扣好人生第一粒扣子，塑造正確價值觀與道德觀，培養(yǎng)誠實守信、正直自律品質(zhì)。從校園環(huán)境而言，廉潔文化教育可營造風清氣正校園氛圍，減少校園不良行為，提升師生精神風貌與校園文明程度。從社會影響來講，通過學校廉潔文化教育，能將廉潔理念傳遞至家庭，輻射到社會，促進社會廉潔風尚的形成，為構(gòu)建廉潔社會奠定堅實基礎(chǔ)。

嘉堯設計認為在校園文化建設中呈現(xiàn)廉潔文化，可從理念傳播、環(huán)境營造等方面入手，將廉潔理念融入校園生活的各個角落。

一、理念傳播

明確廉潔文化主題：結(jié)合學校特色與教育目標，提煉出清晰且具感染力的廉潔文化主題，如 “清正廉潔，德潤校園”，作為校園廉潔文化建設的核心指引，使全校師生能深刻理解并認同。

制定廉潔行為準則：針對師生不同群體，制定詳細的廉潔行為規(guī)范。例如要求教師秉持公正廉潔原則，杜絕收受禮品禮金、在教學與考核中公平對待每位學生；倡導學生誠實守信，考試不作弊、不惡意競爭、愛護公共財物等。

二、環(huán)境營造

打造廉潔文化景觀：在校園內(nèi)設置廉潔文化長廊、雕塑、宣傳欄等。如在長廊展示古代廉吏故事、現(xiàn)代廉潔楷模事跡；在宣傳欄定期更新廉潔政策解讀、校園廉潔動態(tài)等內(nèi)容，讓師生在日常校園生活中隨時受到廉潔文化的熏陶。

營造班級廉潔氛圍：鼓勵各班級開展廉潔文化主題布置。如設置 “廉潔角”，擺放廉潔書籍、手抄報；在教室張貼廉潔標語、名言警句，營造濃厚的班級廉潔文化氛圍，增強學生對廉潔文化的親近感。