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高科技中小學法治實踐教育基地-防疫應急科普實訓基地

發布時間:2023-4-13 19:05:01


第三教學區,教學主題:應急處理常識、騎車安全知識、模擬公交車站 - 文明乘車
隨著互聯網自行車 App 平臺的出現,公共自行車服務為出行提供了極大的便捷,自行車出行成為“3 公里以內”的出行重要工具,也是家庭外出活動騎行的重要選擇。我國道路交通安全法規定年滿 12 周歲可騎自行車上路,這一規定符合學校五六年級學生的年齡特點,安全騎行的教育正是這個學段非常急需的內容;公共交通出行也是這個學段重要的交通出行方式,如何安全乘車、文明乘車,也是符合學校教學需求和學生成長需求的重要內容,因此,設計模擬公交車站,教會學生正確參與公共出行的方法,也是該學段的必要內容。


還能夠經過VR體會學校霸凌、學校反恐體會學校犯罪;聰明的機器人法官、英勇的燈塔衛兵、時光軸長廊、七色光劇場、常識搶答、體感翻書等形式學習法令常識等等。

高科技中小學法治實踐教育基地-防疫應急科普實訓基地

我們也愿意針對有需求的學校,公檢法等部門免費提供多媒體展廳建設方案,數字化展廳建設設計。


法制教育工作以愛國主義教育為主體旋律,以愛校愛集體教育為主要內容,以行為規范、文明道德教育為突破口,積極推進素質教育,堅持開展法制安全宣傳教育一杜絕犯罪、消除隱患。

高科技中小學法治實踐教育基地-防疫應急科普實訓基地

青少年法治教育效果不明顯。近年來,青少年違法犯罪呈上升趨勢,且越來越低齡化,這是不行回避的現實問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內容、重口頭輕行動、重灌注輕實踐、重教書輕育人的現象。


對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生,校園是法治教育主陣地,但在校園教育中,法治教育與其他學科相比不受注重。雖然素質教育提了很多年,但應試教育的影子仍難以根除,法治講堂經常被其他學科搶占,人們仍著眼于校園升學率、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了”的偏見和誤區。

高科技中小學法治實踐教育基地-防疫應急科普實訓基地

交通安全教育基地的設計,還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發達的今天,我們時常看到出行中的不文明行為,這種不文明有可能成為交通事故的誘發原因,如往車外拋東西、隨意變線、占用應急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子,讓這顆種子再去影響更多的人,這符合社會主義核心價值觀強調的“和諧”與“文明”價值觀;也呼應了學展核心素養關于“健活”中強調的中小學生“具有安全意識與自我保護能力,養成健康文明的行為習慣和生活方式”的要求。


校園法治教育方式單調枯燥,難以引發學生興趣。教育方法簡略單一,照本宣科,缺乏實踐教育、直觀教育。

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