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中小學法治實踐教育基地-禁毒實踐教育基地定制開發

發布時間:2023-10-10 12:22:00



第二教學區,教學主題:無紅綠燈斑馬線、車庫出口、集體出行的安全
車庫出口是非常常見的場所,大量地出現在學校、小區、商場、等各類場所,且出行車輛均有加速的現象,保障行人在這種環境中的安全是該區域設計的重點。可以結合學校車庫出口的有利環境,教會學生安全通過車庫出入口的方法。無紅綠燈的斑馬線也大量地出現在現實生活中,也是未成年人安全通行的盲區,如何正確觀測、通行,將是本區域設計規劃的重點。集體出行是學生階段非常常見的集體行為,如春游等集體出行,上學、放學三三兩兩的小團體行走,這種團體安全也是該學段需要教會學生的重要內容。
鑒于以上教學需求,所需環境設備有:雙向兩車道、人行道 + 盲道、車庫出口標識、行人慢行、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等。

中小學法治實踐教育基地-禁毒實踐教育基地定制開發

第二教學區,教學主題:無紅綠燈斑馬線、車庫出口、集體出行的安全
車庫出口是非常常見的場所,大量地出現在學校、小區、商場、等各類場所,且出行車輛均有加速的現象,保障行人在這種環境中的安全是該區域設計的重點?梢越Y合學校車庫出口的有利環境,教會學生安全通過車庫出入口的方法。無紅綠燈的斑馬線也大量地出現在現實生活中,也是未成年人安全通行的盲區,如何正確觀測、通行,將是本區域設計規劃的重點。集體出行是學生階段非常常見的集體行為,如春游等集體出行,上學、放學三三兩兩的小團體行走,這種團體安全也是該學段需要教會學生的重要內容。
鑒于以上教學需求,所需環境設備有:雙向兩車道、人行道 + 盲道、車庫出口標識、行人慢行、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等。

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該法制教育基地融合眾多創新元素,充分運用感應、人機交互、場景復原、電影配樂、微電影等多種藝術形式,首次創新地以個人成長為主展線,講述了一個人從出生到上學、參加工作、光榮退休的人生旅程,現場真實還原審訊場景、探監場景、監獄場景和夢境閃回場景,激發參觀者的情感共鳴。

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