www.久热,欧美日韩精品一区二区三区四区,久久国产热视频,丁香五月亚洲综合在线,亚洲一区二区三区麻豆,久久精品大全

首頁資訊中心人物訪談新品快訊應用案例設計方案招標信息技術學園會議信息企業名錄產品大全行業展會商機信息人才招聘專題
 數字展示在線首頁 > 資訊中心 > 多媒體展廳設計應當遵循的一般性原則
搜索新聞

多媒體展廳設計應當遵循的一般性原則

編輯:婉玗 文章來源:數字展示在線 發布日期:2016-5-5 7:26:39
  毫無疑問,多媒體展覽陳列是博物館未來展覽的方向,上觀小編根據對不同類型博物館的深入了解,結合設計的多家博物館多媒體展陳的總結,提煉出以下四條多媒體展廳設計應當遵循的一般性原則。
  
  一、一切從展品出發。
  多媒體展廳真正要展示的是展品本身,而不是技術手段。 這就要求在設計之前形成完整的、貼切的展覽設計理念。展覽設計理念的形成源于 對展覽內容的理解,是對展覽內容、觀眾心理、展館環境等因素合理的、綜合的把握。多媒體展陳的設計、實施必須以得到確認的展覽設計理念為指導。
  
  二、以觀眾為中心。
  觀眾是博物館得以存在、發展的主要因素,博物館多媒體展覽陳列必須確立自己服務理念:一切以觀眾為中心,站在觀眾立場為觀眾提供服務。 樹立這一觀眾為先的理念。
  
  三、為展示效果確立目標。
  取得效益是設立展覽的根本目的,在多媒體展陳方案設計過程中要充分分析技術的應用點,把握住內容和技術的無縫結合,打通盈利的技術關節,取得直接效果、社會效益、經濟效益等方面的成功。
  
  四、在技術上保持前瞻性。
  多媒體展陳是一個新興領域,設計發展的方向具有許多的不確定性,一項新產品或新技術便可以給設計帶來重大的改變。相應地,博物館多媒體展覽陳列在技術應用上必須具有相當的前瞻性。
 標簽:多媒體展廳 數字展廳 
 免責聲明:本文來自用戶投稿,本文僅代表作者個人觀點,本站不作任何保證和承諾,本文版權歸原作者所有,如有侵權,請與本文作者聯系。
好文章記得要和大家分享哦!
文章分享
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |